Для кого
Вы уже ведете групповые процессы, причём вам важно работать с группой «на глубину» и потенциальную трансформацию.
Вы замечаете, что многое зависит не от техник фасилитации, а от более сложных, не всегда уловимых закономерностей того, что происходит с группой.
Вы хотите освоить мастерство, чтобы мочь спонтанно и точно действовать в группе, а не только узнать новые инструменты.
P.S. Вы понимаете, что обретение этого мастерства – вопрос не одного курса, но курс может помочь начать или углубить ваш путь.
А для кого конкретнее
Вы ведете страт-сессии или проектирование для команд
Вы работаете с конфликтами в группе (медиаторы, конфликтологи)
Вы организуете диалоговые или дискуссионные форматы на «сложные» темы
Вы тренер/преподаватель из неформального образования и ведете интерактивные образовательные форматы
Вы обучаете команды эффективному взаимодействию (например, обучаете ненасильственному общению)
Вы внедряете методы горизонтального управления (например, социократию или agile)
Вы ведете групповые трансформационные практики (например, через телесные практики или игры)
Вы сами – лидер группы / клуба / команды, нацеленный на её развитие
Особая ценность курса – обмен опытом и практиками в смешанной группе
Для более опытных фасилитаторов – это лабораторное пространство с коллегами из разных подходов.
Для заглубляющих свою практику – возможность учиться не только у ведущих, но у самой группы
Для более опытных фасилитаторов – это лабораторное пространство с коллегами из разных подходов.
Для заглубляющих свою практику – возможность учиться не только у ведущих, но у самой группы
Что такое фасилитация?
Мы встречали много разных определений, поэтому хотим уточнить, что имеем в виду мы, говоря о фасилитации.
Когда нужна фасилитация?
Когда группе самой нужно породить результат, но сделать это почему-то сложно, не получается, или получается плохо.
«Результат» может быть разным: что-то придумать, разработать, понять, принять решения, разрешить конфликт, изменить отношения в группе, вместе научиться, вместе что-то прожить, услышать друг друга в диалоге… Но он все же есть, иначе групповой процесс – это времяпровождение.
В разных сообществах, тусовках и школах, имеющих дело с группами, по-разному определяют понятие «фасилитация», отделяя его от других близких понятий.
Например, вот есть КСП (Конструкторы сообществ практики), которые, в первую очередь, сопровождают интеллектуально-проектировочные групповые процессы: стратсессии, форсайты, разработки. Если я правильно понимаю, там классификация основывается на работах Т.Ю. Базарова, разделяющего роли фасилитатора, модератора и медиатора.
С небольшой докруткой получается, что:
• фасилитатор – тот, кто работает, в первую очередь, с группой как с целым, фокус на динамике группы и процессе: сделать так, чтобы коммуникация шла (содержание не важно)
• модератор – работает с содержанием и с движением в групповой мысли, ему как раз пофиг на людей
• медиатор – создаёт условия для личного проявления и включения участников (в т.ч. помогает с конфликтами), фокус на отдельном человеке.
P.S. Внутри сообщества есть разные интерпретации. Например, похожая классификация, но модерация (с финальной целью продвинуть группу в содержании) – зонтичное понятие, которое фасилитацию в себя включает как инструмент. Или вот Алексей Яцына говорит, что вообще проще их не разделять, ибо процесс, по факту, один.
А есть АРТа (Ассоциация российских тренеров). Поправьте меня, друзья, если что. Кажется, ребята фасилитацию, в первую очередь, противопоставляют классическому тренерству (или вообще директивным форматам взаимодействия / обучения).
То есть основным критерием оказывается степень свободы участников, их влияния на процесс, интерактивность, активное вовлечение и самостоятельное учение через опыт. Чем больше процесс соответствует этим критериям, тем больше это фасилитация. А чем дальше от них – тем скорее это «фронтальный формат».
А есть, скажем, Deep Democracy Institute и вообще процессуальная психология. И там тоже есть фасилитатор группового процесса (например, конкретного формата «Мировая работа» или вообще Group work в широком смысле). Процессуалка здесь опирается на теорию о структуре ролей, которые естественным образом порождает внутри себя любая группа (как проявление группового сновидческого процесса). И фасилитатор – такая же роль, по природе своей не отличающаяся от других.
Самое короткое её определение: «фасилитатор – это точка осознанности группового процесса». То есть роль, которая разотождествлена с групповыми процессами (не захвачена ими), но при этом активно присоединена к ним. Понятно, что в таком подходе роль фасилитатора не обязательно «приклеена» к одному человеку, а может спонтанно возникать в группе, передаваться и проявляться коллективно. Соответственно, фасилитатор может фреймить происходящее, указывать на «горячие и холодные точки», призраков (простите за терминологию) и вообще способствует движению процесса: но не к «цели группы», и не к своей цели, и не «хоть как-нибудь», а к более глубокому уровню процесса, на котором может произойти, например, интеграция полярностей конфликта.
А еще среди людей, организующих терапевтические / трансформационные процессы с задействованием ИСС (дыхательные сессии, психоделическая терапия, некоторые шаманские ритуалы и мистерии) иногда говорят про фасилитатора процесса, отличающегося от, скажем, ситтера и ведущего. Там про различение еще надо допонять.
Интересно, а как еще фасилитация процесса (в первую очередь, группового) понимается в других подходах? Среди телесных и двигательных практик? В музыкальных групповых процессах? В интерактивном театре? В диалоговых практиках? В моделях горизонтального управления? В миротворчестве? В ведении клуба или развитии сообщества?
Например, вот есть КСП (Конструкторы сообществ практики), которые, в первую очередь, сопровождают интеллектуально-проектировочные групповые процессы: стратсессии, форсайты, разработки. Если я правильно понимаю, там классификация основывается на работах Т.Ю. Базарова, разделяющего роли фасилитатора, модератора и медиатора.
С небольшой докруткой получается, что:
• фасилитатор – тот, кто работает, в первую очередь, с группой как с целым, фокус на динамике группы и процессе: сделать так, чтобы коммуникация шла (содержание не важно)
• модератор – работает с содержанием и с движением в групповой мысли, ему как раз пофиг на людей
• медиатор – создаёт условия для личного проявления и включения участников (в т.ч. помогает с конфликтами), фокус на отдельном человеке.
P.S. Внутри сообщества есть разные интерпретации. Например, похожая классификация, но модерация (с финальной целью продвинуть группу в содержании) – зонтичное понятие, которое фасилитацию в себя включает как инструмент. Или вот Алексей Яцына говорит, что вообще проще их не разделять, ибо процесс, по факту, один.
А есть АРТа (Ассоциация российских тренеров). Поправьте меня, друзья, если что. Кажется, ребята фасилитацию, в первую очередь, противопоставляют классическому тренерству (или вообще директивным форматам взаимодействия / обучения).
То есть основным критерием оказывается степень свободы участников, их влияния на процесс, интерактивность, активное вовлечение и самостоятельное учение через опыт. Чем больше процесс соответствует этим критериям, тем больше это фасилитация. А чем дальше от них – тем скорее это «фронтальный формат».
А есть, скажем, Deep Democracy Institute и вообще процессуальная психология. И там тоже есть фасилитатор группового процесса (например, конкретного формата «Мировая работа» или вообще Group work в широком смысле). Процессуалка здесь опирается на теорию о структуре ролей, которые естественным образом порождает внутри себя любая группа (как проявление группового сновидческого процесса). И фасилитатор – такая же роль, по природе своей не отличающаяся от других.
Самое короткое её определение: «фасилитатор – это точка осознанности группового процесса». То есть роль, которая разотождествлена с групповыми процессами (не захвачена ими), но при этом активно присоединена к ним. Понятно, что в таком подходе роль фасилитатора не обязательно «приклеена» к одному человеку, а может спонтанно возникать в группе, передаваться и проявляться коллективно. Соответственно, фасилитатор может фреймить происходящее, указывать на «горячие и холодные точки», призраков (простите за терминологию) и вообще способствует движению процесса: но не к «цели группы», и не к своей цели, и не «хоть как-нибудь», а к более глубокому уровню процесса, на котором может произойти, например, интеграция полярностей конфликта.
А еще среди людей, организующих терапевтические / трансформационные процессы с задействованием ИСС (дыхательные сессии, психоделическая терапия, некоторые шаманские ритуалы и мистерии) иногда говорят про фасилитатора процесса, отличающегося от, скажем, ситтера и ведущего. Там про различение еще надо допонять.
Интересно, а как еще фасилитация процесса (в первую очередь, группового) понимается в других подходах? Среди телесных и двигательных практик? В музыкальных групповых процессах? В интерактивном театре? В диалоговых практиках? В моделях горизонтального управления? В миротворчестве? В ведении клуба или развитии сообщества?
Фасилитатор – это тот, кто сопровождает групповой процесс,
делая его легче, точнее и глубже.
делая его легче, точнее и глубже.
ЛЕГЧЕ
Процесс не забирает энергию бесполезно
ТОЧНЕЕ
Ведёт к выбранному результату
и минимизирует лишние действия
и минимизирует лишние действия
ГЛУБЖЕ
Включает бóльшую целостность (например, аргументы и потребности, рацио и бессознательное, индивидуальное и коллективное, слышимые и неуслышанные голоса
и прочее)
и прочее)
Но это — фасилитация «вообще».
А мы хотим сделать такие акценты:
А мы хотим сделать такие акценты:
Мы понимаем, что есть вертикальное развитие (как людей, так и групп). И хорошо, если фасилитатор это видит и может способствовать «взрослению» людей и групп.
Мы понимаем, что конфликты в группах проявляют фундаментальное разделение «мы –они» и бóльшие конфликты в мире. И хорошо, если фасилитатор это видит и способствует интеграции полярностей.
Мы понимаем, что есть базовый конфликт «я vs группа», в котором группа по своей природе заставляет человека быть не совсем собой. И хорошо, если фасилитатор это видит и помогает группе быть такой, в которой каждый проявляется максимально аутентично и открыто.
Мы понимаем, что есть много голосов, перспектив восприятия, языков. А группы стремятся сузить это и «закуклиться». И хорошо, если фасилитатор это видит и помогает группе включать больше в себя.
Мы понимаем, что человек — целый, включает и ум, и эмоции, и тело. И хорошо, если фасилитатор это видит и помогает группе не исключать этих проявлений из себя.
В чем фишка курса?
В курсе мы интегрируем три очень разных направления работы с группами,
которые очень редко пересекаются друг с другом (почти что три «разных мира»).
Однако мы уверены, что мастер фасилитации группы владеет ими всеми.
которые очень редко пересекаются друг с другом (почти что три «разных мира»).
Однако мы уверены, что мастер фасилитации группы владеет ими всеми.
Работа с групповым мышлением
Модерация, системно-мыследеятельностный подход, схематизация, модели горизонтального принятия решений
Создание безопасного пространства диалога
Ненасильственное общение, целительные круги, медиация конфликтов, практики мирного диалога
Глубинная работа с групповым полем
Процессуально-ориентированная психология, глубинная демократия, мировая работа, расстановки
Ок, так что там в курсе?
На самом деле мы анонсируем цепочку курсов
1
Спонтанность, основанная на видении
Какие бывают типы групповых задач и процессов, как научиться их различать и создавать своевременные форматы и действия. Как ясно видеть элементы происходящего в группе и фасилитировать, опираясь на это видение.
2
Тонкие групповые процессы
Как различать невидимые глазу части группового процесса: скрытые роли и ранги, телесные сигналы, полярности, влияние глобальных коллективных процессов. Как задействовать интуицию при работе с группой для трансформации.
3
Главный инструмент фасилитации – сам фасилитатор
Проработка навыков, формирующих уникальное влияние фасилитатора; работа с состояниями; интеграция личной тени как отражение группового процесса; фасилитация через состояние «проводника».
Каждый курс – это 4 двухдневных интенсива по выходным раз в две недели (то есть в течение двух месяцев).
ПЕРВЫЙ КУРС
Спонтанность, основанная на видении
Спонтанность, основанная на видении
1
21-22 марта
модуль
2
4-5 апреля
модуль
3
18-19 апреля
модуль
4
25-26 апреля
модуль
Темы:
- Карта компетенций фасилитатора. Определение своих навыков и работа с индивидуальным маршрутом развития.
- Архетипические фасилитационные действия. Расширение спектра того, каким может быть фасилитатор, и проба непривычных для себя действий.
- Типы групповых задач. Точный отклик на запрос группы и фасилитация целеполагания, когда цель не осознана.
- Диагностика группового взаимодействия. Точки внимания, "симптомы" и "причины" в коммуникации, проявления уровней зрелости.
- Динамика группы. Закономерности, проявляющиеся в группе, кроме очевидной цепочки "forming–storming–norming–performing".
- Элементы группового процесса. Ход группового мышления, обращение с лидерством, потребности, нормирование, ролевое формирование, "игры".
- Разработка интерактивных форматов. Процесс "лего-сборки" точного формата под задачу группы, не замыкающий на известные техники.
Формат курса
- Будет часть теории. Но её основная задача — не «научить», а всего лишь помочь видеть и иметь язык для описания аспектов группового взаимодействия.
- Тренинг. Отработка конкретных навыков через упражнения и игровые ситуации.
- Практика. Фасилитация действительных групповых процессов на самом курсе с обратной связью; рефлексия процесса на примере складывающейся группы.
- Практика. Свободные встречи между интенсивами, которые проводят сами участники при интервизии/супервизии ведущих и более опытных участников.
- Разбор и супервизия кейсов из внешней практики участников.
- Спонтанный групповой и индивидуальный процесс по мере того, как они актуализируются на курсе.
Кто ведет
Антропопрактик, эксперт по вертикальному развитию, фасилитатор групп. Со-автор проекта «Базовые психотехники», онлайн саммита по работе
с коллективной травмой.
с коллективной травмой.
Исследователь и практик Интегрального подхода, сертифицированный тренер НЛП, коуч-консультант, гипнолог.
Почему мы?
Влад Сакович:
Так получилось, что сфера моей деятельности менялась, а работа с людьми и группами оставалась в центре. В результате меня поносило по этим самым «трём мирам» ;)
Я разрабатывал и проводил игровые форматы в сообществах и проектных командах с Солингом, модерировал стратсессии и форсайты с «Конструкторами сообществ практики», работал с миротворческим диалогом вместе с «Baltic Glory», вёл круги мечтаний DragonDreaming, музыкальные джем-лаборатории, мистериальные процессы с Творческой группой ЭШЭР, Мировую работу и прочее.
И вот в какой-то момент накопленные техники, подходы, стили и состояния фасилитации неизбежно сложились в общий узор, где фасилитация – не только инструмент для решения локальной групповой задачи, но сопровождение потока, в котором эти задачи, будь то проект, сообщество, активизм, терапия – рождаются и переплетаются.
Из этого и для этого и рождён курс.
Так получилось, что сфера моей деятельности менялась, а работа с людьми и группами оставалась в центре. В результате меня поносило по этим самым «трём мирам» ;)
Я разрабатывал и проводил игровые форматы в сообществах и проектных командах с Солингом, модерировал стратсессии и форсайты с «Конструкторами сообществ практики», работал с миротворческим диалогом вместе с «Baltic Glory», вёл круги мечтаний DragonDreaming, музыкальные джем-лаборатории, мистериальные процессы с Творческой группой ЭШЭР, Мировую работу и прочее.
И вот в какой-то момент накопленные техники, подходы, стили и состояния фасилитации неизбежно сложились в общий узор, где фасилитация – не только инструмент для решения локальной групповой задачи, но сопровождение потока, в котором эти задачи, будь то проект, сообщество, активизм, терапия – рождаются и переплетаются.
Из этого и для этого и рождён курс.
Стоимость курса
При оплате всего курса сразу
48 000 руб.
то есть 12 000 руб.
за каждый модуль
за каждый модуль
Ранняя оплата
цена за один модуль
14 000 руб.
за две недели до начала модуля,
для первого модуля – до 20 марта включительно)
для первого модуля – до 20 марта включительно)
Полная стоимость
цена за один модуль
16 000 руб.
По окончанию курса у участников есть возможность пройти сертификацию. Важно, что это не получение формальной статусной бумажки, а максимально прозрачный процесс отображения компетенций фасилитатора, связанных с курсом, на выходе.
А ЧТО ДАЛЬШЕ?
Первый курс — эксперимент. Мы рассчитываем на формирование сильной разнообразной группы, оттолкнувшись от запросов которой будем запускать следующие курсы серии (к ним можно будет присоединиться «с нуля»).
Но по этой причине даты и детальное содержание следующих курсов пока не называем.
Но по этой причине даты и детальное содержание следующих курсов пока не называем.
Регистрация на курс
Мы обещаем, что не будем рассылать вам спам
Не уверен
Интересно участвовать, но не подходят даты, условия, остались вопросы? Давайте свяжемся и поймем, можно ли подстроить курс так, чтобы это подходило вам.
Связаться с нами можно по номеру: +7 916 933 25 84
Администратор курса: Яна Алексеева
Администратор курса: Яна Алексеева
